梧桐火IP属地:云南·迪庆 发布于21分钟前
伴随着非遗技艺(🍘)的生活(huo)化、大众化,以往仅在(zai)师(🧘)徒之(zhi)间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育(yu)界的力量在现代非遗的(👍)传承发展过程中(📊)扮演日益重要的角色。 当前(qian),不少学校将非遗引进校园、带(🔵)进课堂(🎊),有的高(gao)校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非(🍒)遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小(🏋)学、幼(🆒)儿园也将非遗技艺(yi)融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少(shao)幼不同阶段都能处于中华优秀(xiu)传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生(sheng)活”理念已成(cheng)为(🌉)非遗(🚃)传承发展的共识。