何时秋风悲画扇IP属地:甘肃·定西 发布于57分钟前
伴随着非遗技艺的生活(huo)化、大众化，以往(⚓)仅在师(shi)徒之间口传心授的传承模(🔣)式显得单一，社会力量尤其是教育(🦊)界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要(yao)的角色。 当前，不少学校将非遗引进校园、带(🚐)进课堂，有的(de)高校聘请非遗传承(cheng)人(ren)担(dan)任特聘教授、成立非遗研(yan)究基地、开展(🧣)非遗研(🕶)培项目、(✨)开设非(fei)遗选修课程，有的中小学、幼儿(Ⓜ)园也将非遗技艺融入艺术课程和学(🔋)前教育体系，让学生在(😽)青少幼不同(tong)阶(👇)段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今(👃)，“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。
