乔尔克劳福德IP属地:湖南·郴州 发布于14分钟前
伴随着非遗(🍓)(yi)技艺的生活化、(🧔)大众化,以(yi)往仅在师徒之间口(🕦)传(👐)心授的传承模式显得单一,社(🤸)(she)会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传(chuan)承发(fa)展过程(⛹)中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、(☔)带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特(te)聘教授、成立非遗研(💽)究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的(de)中小学、(🌭)幼儿(🖥)园也将非遗技艺融入(ru)艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼(you)不同阶段都能处于中华优秀传统文化(🔼)的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的(de)共识。