浮生如草IP属地:黑龙江·牡丹江 发布于23分钟前
我的师兄是妖王伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社(💧)会力量尤(you)其是(🐉)教育界(😑)的力(🛅)量在现代(dai)非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗(👮)引进校园、带进课堂,有的高(gao)校聘请非遗传承人担任特聘(pin)教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼(🏼)儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生(sheng)在(zai)青(qing)少幼(🖲)不同(🏤)(tong)阶段都能处于中华(hua)优秀传统文化(hua)的滋养之中。 如今,“见人见物见(🍎)生活”理念已成为非遗传承发展(🤽)的共识。