柳叶刀下人IP属地:新疆·和田 发布于24分钟前
大篷车比(🥁)如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我(👉)是秦俑发型师——学编秦(♏)发髻”等活动,所涉及的文化知识较为浅(🐻)显(xian)易懂,参与感、趣味性强,深受小朋友喜爱(🕰)。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活(🚓)动比较(🔰)适合中学生(sheng),针(💪)对大学生的(de)活动则多以专家讲(🚄)座(zuo)为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵(🍽)的文物教育资源,这是博物(wu)馆开展‘寓教于(yu)乐’活动所独有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计(ji)研学项目,既(💭)能有效(🤾)规避教育活动同质化,又(you)能做到趣味性和专业(ye)性相平衡,让参与者在潜移默化中增加文化认同感(gan)、增(zeng)强文化自信。