坏小子

坏小子相(xiang)较于传统文学期(🔦)刊，系列书既保持连续(xu)性，又(🌜)更强调策划性和话题性，常常围绕某个(ge)主题或话题，收录不同作者不同形式的作品，多角度、(🚺)多层次推进主题。 这种议题设置(zhi)的能力，使(😂)得(de)文学界与读者之间(🎧)的沟通更为紧密。

在海拔(🗜)4200米的日喀则，我们成立了“珠峰少年合唱团”，帮助孩子们实(shi)现“我想去北京”的(🐸)(de)梦想。在化隆，我们为13所学校创作校歌，并设立央音附中音乐特色班(😀)，首批15名毕业生全部以优异成(👃)绩考入大(da)学。

坏小子首先，托育服务(🚕)需求旺(🐬)盛与供给不足的矛盾突出。数据显示，三成以上婴幼儿家庭(ting)有托育需求，但现有托育(yu)机构入托(🎛)率仅为6%左右，托(tuo)位供给存在较大缺口(kou)。截至2021年(🎙)底，我国每千人口(🏛)拥有3岁以下婴(📺)幼儿托(tuo)位数为2.03个，距离“十四五”期末4.5个的目标尚存很大差距。

康(🌂)乐县三条沟村地处偏远山区，村子里原有(⏩)的一所小学始建于1972年，基(ji)础设施老旧，教(😬)学环境和(he)教学(xue)质量一度困扰着师生和家长。 2020年10月，由中建集团和中建二局出资援建的新(xin)三条沟小学投入使用，现(💃)代化教学楼、多媒体教学设备等学校基础设施建设完备。 此外，学(🌍)校还设有自然科学教室、计算机教室、音乐教室、美术教室等(deng)功能室，乡村(cun)的孩子们也能就近接受高质量的教育。 乡村学(🌽)校是我国教育体系(xi)的(🕥)“神经(💹)末梢”，体量虽小(🛢)，能量却不小。 在服务农村困难(⛺)群体、巩固(gu)提高义务教(💺)育普及水平方面，乡村学校(xiao)发挥(hui)着十分重要的作(zuo)用。 三条沟小(🐘)学校(xiao)长马(✌)有忠感叹：“前(qian)些天，我刚去城里的学校交(🚔)流学习，很有感触(chu)。

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